версія для друку
27.11.2009 Форум Дистанційного Навчання E-Learning Forum 2009 ставить на меті надати імпульс розвитку дистанційного навчання в Україні, - на різних рівнях, у різних сферах. Форум залучатиме і представлятиме те найкраще, що створено, розроблено, впроваджено, досліджено в Україні або потенційно здатне допомогти у розвитку дистанційного навчання. Учасники Форуму отримують та створять нові знання, налагодять контакти, у т.ч. для спільних проектів, встановлять ділові контакти з фахівцями з інших країн (див. переваги участі).

Особливостями Форуму є:

Міжсекторність – Форум націлений як на дослідників та працівників системи освіти, так і на бізнес (компанії)
Міждисциплінарність – у Форумі братимуть участь фахівці з методичного, програмного та проектного забезпечення дистанційного навчання
Динамічність – Форум матиме декілька форматів для активізації обміну думками та налагодження контактів, у т.ч. формат наукової конференції
Міжнародність - Форум передбачає активне залучення учасників з інших країн, зокрема з Польщі

Організатори Форуму докладатимуть зусилля для того щоб у Форумі взяли участь якомога більша кількість учасників, зокрема завдяки доступній платі за участь. Форум має амбіції стати регіональною платформою у сфері дистанційного навчання.

Тематика

Управління проектами: досвід впровадження проектів дистанційного навчання (в Україні та за кордоном), моделювання практичного досвіду для потреб проектів, освіта впродовж життя, приклади успішних навчальних проектів з використанням ІТ засобів.
Технологічні питання: особливості впровадження, e-portfolios, навчальні середовища з відкритим кодом, безпека та захист, стандартизація та взаємодія різних систем
Питання начальних матеріалів: створення та доступ до цифрових навчальних матеріалів, інтеграція навчальних матеріалів у навчальний процес, цифрові навчальні об'єкти
Методологія у проектах e-learning: персоналізація та адаптація навчальних середовищ, освітні ігри, використання засобів веб 2.0 у навчальному процесі, розповіді та розмови у навчальному середовищі, методика, педагогічні аспекти, управління суперечками.
Навчальний процес: індивідуальний, соціальний та організаційні навчальні процеси
Навчальні спільноти та спільноти фахівців: створення, підтримка, управління